ВВЕДЕНИЕ

Экологическое образование населения Приангарья является важнейшей составляющей развития и культурного становления нашей области. Надежда на преодоление глобального экологического кризиса так или иначе связывается с воспитанием и становлением у человека нового экологического сознания. Это придает вопросам экологического образования жизненно важное звучание. Разработан Федеральный закон "О государственном регулировании образования в области экологии". Закон принят Государственной Думой, одобрен Советом Федерации и сейчас находится в стадии согласования с Президентом РФ. Обсуждается "Национальная доктрина образования РФ".

Согласно данному закону - образование в области экологии - это непрерывный процесс воспитания, обучения, самообразования, накопления опыта и развития личности, направленный на формирование ценностных ориентаций, поведенческих норм и получение специальных знаний по охране окружающей среды, природопользованию и экологической безопасности, реализуемых в экологически грамотной деятельности.

Организационной основой государственного регулирования образования в области экологии является Федеральная программа образования, устанавливающая организационное, финансовое, материально- техническое, кадровое, информационное и научно-методическое обеспечение системы непрерывного экологического образования. Разработка и принятие настоящей региональной программы станет важным шагом по реализации принципов государственной политики РФ в сфере образования.

Программа ориентирована на повышение статуса образовательных учреждений, обновление содержания учебных программ на основе отечественных традиций и современного опыта, обеспечения многомерности и интегрированности учебно - воспитательного процесса, баланса государственного, общественного и индивидуального образования и воспитания.
Основной целью предлагаемой программы является создание в нашем регионе системы экологического образования, через посредство которой могла бы осуществляться региональная политика в области экологического образования, а также решение задач "Национальной стратегии экологического образования". К их числу, в первую очередь, относятся: совершенствование форм и содержания экологического образования всех возрастных групп населения Приангарья, направленное на формирование у граждан экологического сознания и экологического мировоззрения, оздоровление экологической обстановки в регионе за счет воспитания у населения бережного отношения к объектам окружающей среды; чувства необходимости сохранения жизнеобеспечивающих функций биосферы; активного участия граждан Приангарья в природоохранной деятельности. Эти направления экологического образования фактически связаны с экологизацией всего образа жизни человека, а также с формированием экологической культуры нашего общества.

Жить в согласии с Природой и ее законами; человек должен воспринимать себя частью Природы, а не ее господином. В этом видится первоочередная задача образования и воспитания. Экологическими знаниями, также как и грамматикой и арифметикой, должны овладеть все. Предлагаемая программа является неотъемлемой частью общечеловеческой программы духовно-нравственного возрождения общества во имя сохранения жизни на земле, через сохранение биоразнообразия и естественных процессов в биосфере.

Настоящую программу предлагается осуществлять в соответствии с "Концепцией развития производительных сил Иркутской области на период до 2005г." и реальным "Состоянием окружающей природной среды Иркутской области" (Государственный доклад, Иркутск, 1999). Для осуществления настоящей программы в Приангарье имеются все необходимые условия. Ученые Приангарья (институты Иркутского научного центра СО РАН, отраслевые институты, вузовская наука) на высоком уровне ведут экологические исследования в области рационального природопользования, состояния здоровья населения в условиях его адаптации к изменяющейся окружающей среде и т.д. Развернуты совместные работы Иркутского научного центра и вузов в рамках проекта "Интеграция". В подготовке студентов вузов Приангарья принимают участие ведущие ученые академических институтов. Приступил к подготовке учителей-экологов Педагогический институт ИГУ. В нем создана Кафедра естественнонаучных дисциплин, которая по своему статусу должна формировать политику в области экологического образования нашего региона. При кафедре функционирует аспирантура.

В 1999г. на базе кафедры проведен международный семинар "Экологическое образование" (совместно с международным центром образовательных инноваций РГПУ им. А, И, Герцена). Иркутский институт повышения квалификации работников образования успешно ведет пропаганду идей экологического образования через посредство различных форм обучения и просвещения. Начата подготовка специалистов по различным экологическим специальностям в вузах Приангарья. Так при Иркутском государственном техническом университете функционирует Байкальский институт экологии и природопользования.

Экологизация образования учащихся начинает проникать и в учреждения среднего специального образования области. Действует научно-методический центр (г. Байкальск), в рамках которого также проводятся мероприятия по экологическому воспитанию и просвещению. Активно работают общественные организации Приангарья, осуществляя пропаганду экологического образования, воспитания и просвещения. Подготовлена эколого-образовательная программа ВООП в рамках деятельности эколого-образовательного центра. Ведется поиск новых формы работы с детьми и взрослыми. Наряду со сложившимися формами экологического образования ( клубы, экологические лагеря, туристско-краеведческие мероприятия и т.д.), появляются новые структуры: экспериментальные площадки, экологические школы, центры экологического дополнительного образования.

Однако, принимаемые меры в области экологического воспитания, образования и просвещения в нашем регионе совершенно не достаточны. Большая часть населения Приангарья все еще не осознает тесной связи между деятельностью человека и состоянием окружающей среды, поскольку не имеют достаточных экологических знаний и не располагают полной, достоверной информацией об экологических проблемах. Остается недопустимо низким охват экологическим образованием всех возрастных групп населения Приангарья. Сегодня стало ясно, что обеспечение экологической безопасности связано не только с преодолением негативных последствий технического прогресса, но и с повышением уровня общественного экологического сознания и экологической культуры всего общества страны, в том числе и населения Приангарья.

Эффективность работ в области экологического образования, воспитания и просвещения можно значительно повысить за счет внедрения в практику передового отечественного и зарубежного опыта в этой области, а также за счет координации и кооперации всех причастных и заинтересованных к данной проблеме организаций и учреждений. Полагаем, что к реализации предлагаемой программы могут подключиться лучшие научные, педагогические, общественные и интеллектуальные силы региона.

Настоящая программа подготовлена с учетом основных положений международной стратегии действий в области образования и подготовки кадров по вопросам окружающей среды на 90-е годы: Резолюции межправительственной конференции по вопросам образования в области окружающей среды (Тбилиси, 1977); Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, Концепции экологического образования в странах СНГ; Законов Российской Федерации "Об образовании", "Об охране окружающей среды", "О государственном регулировании образования в области экологии" (проект); Национального Закона Соединенных Штатов Америки "Об образовании в области окружающей среды" (1990), Меморандума взаимопонимания в области экологического образования между Канадой, Мексикой и США (1992), рекомендации международной конференции "образование для устойчивого будущего" (Салоники, 1997); Европейского совещания экспертов "Устойчивое развитие и экологическое образование" (Нидерланды, 1999); Международной конвенции " Об экологической информации и привлечении граждан к принятию решений в области охраны природы" (Орхус, 1999г.); Проекта Федеральной целевой программы " Экологическое образование населения Российской Федерации на 1998-2001годы"; Национального плана действий по охране окружающей среды Российской Федерации на 1999- 2000г; проекта "Национальной стратегии экологического образования в РФ" (2000), "Национальной доктрины образования Российской Федерации", а также многочисленных одноименных региональных программ.

Настоящая программа разработана кафедрой экологии и естествознания Педагогического института ИГУ и ее первая редакция предлагается для всестороннего и конструктивного обсуждения.

---

С полным текстом концепции можно познакомиться на кафедре естественнонаучных дисциплин ПИ ИГУ
[Иркутск, ул. Желябова 2]